MERLOT Journal of Online Learning and Teaching
Vol. 6, No. 3, September 2010


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CONTENTS

Abstracts of papers in this issue

From the Editors: Thanks to INACAP

 


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Page

Research Papers

     

A Study of Students’ Learning Styles, Discipline Attitudes and Knowledge Acquisition in Technology-Enhanced Probability and Statistics Education
Un Estudio sobre Los Estilosd de Aprendizaje de los Alumnos, Actitudes de Disciplina y Obtención de Conocimiento de la Probabilidad de Tecnologia - Mejorada y Educación Estadística
Nicolas Christou and Ivo D. Dinov

 
546

An Online Graphic Novel: Students’ Experiences and Research Literacy Gains
Una Novela Gráfica Online: Experiencias de los Estudiantes e Investigación sobre Beneficios del Alfabetismo
Stacey Shipwright, Devon Mallory, Lynda Atack, and Paula Demacio

573

Underlying Factors of Sense of Community in Asynchronous Computer Supported Collaborative Learning Environments
Factores Fundamentales de Sentido de Comunidad en Ambientes de Aprendizaje Colaborativo Apoyado por Computador sin Cronología
Babak Abedin, Farhad Daneshgar, and John D’Ambra

HTML 
585
Predictors of Faculty Acceptance of Online Education
Predictores de Aceptación de la Facultad de Educacion Online
Cindy Stewart, Christine Bachman, and Ruth Johnson

HTML 
597

Case Studies

     
Changing Delivery Methods, Changing Practices: Exploring Instructional Practices in Face-to-Face and Hybrid Courses
Cambiando los Métodos de Entrega, Cambiando las Prácticas: Explorando Prácticas De Enseñanza en Cursos Presenciales e Hibridos
Meredith Irvin Toth, Audrey Amrein-Beardsley, and Teresa S. Foulger

PDF 617

Making Learning Visible: Using E-maps to Enhance Critical Reading Skills
Desarrollando un Aprendizaje Visible: Utilizando Mapas Electrönicos para Incrementar las Destrezas Lectoras Crïticas
Aziza R. Ellozy and Hoda M H Mostafa

HTML PDF 634
Assessing the Integration of Information Literacy into a Hybrid Course Using Screencasting
Evaluando la Integraciíon de Información sobre Alfabetismo en un Curso Hibrido Utilizando Investigacion de Calidad
Mary Ann Trail and Amy Hadley

 
647
Global Students/Global Faculty: A Model for Success Factors in the Use of Off-site Faculty for Online Instruction
Estudiantes Globales/Facultad Global: Un Modelo para Factores de Éxito en el Uso de Facultad a Distancia para Instrucción Online

Barbara L. Stewart, Carole Goodson, and Susan L. Miertschin

 
655

Position Papers
     

Digital Campfires: Innovations in Helping Faculty Explore the Online Learning Wildness
Las Fogatas Digital: Innovaciones en Ayudar al Profesorado a Navegar por el Aprendizaje en Línea Salvaje
Patrick R. Lowenthal and David Thomas

665


Concept Papers

     

Distance Education Teacher as a Leader: Learning from the Path Goal Leadership Theory
Educación a Distancia el Profesor como un Líder: Aprender de los Ruta del Objetivo Teoría del Liderazgo
Shashi Dewan and Disha Dewan

673

Instructional Design Notes
     
Using Social Networking Sites to Support Online Individual Health Behavior Change Projects
Utilizando Sitios de Red Social para Apoyar los Proyectos de Cambio en el Comportamiento de Salud Individual
Joshua H. West, P. Cougar Hall, Rosemary Thackeray , and Carl l. Hanson
686


Call for Papers: Spring 2011 Issue

Deadline:  November 15th


All papers in JOLT are published under a Creative Commons Attribution-Non-Commercial-Share-Alike License

For details please go to: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/

 


   
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ISSN: 1558-9528
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Last Modified : 2010/09/15